幼儿园中班《幸福拍手歌》教案最新分享

发布时间：2024-08-20 15:25:17来源：

《幸福拍手歌》教案

一、教学目标

让幼儿感受音乐的节奏和旋律，学会演唱《幸福拍手歌》。
通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表现力。
引导幼儿理解歌曲中表达的幸福情感，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

重点：学会演唱《幸福拍手歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：引导幼儿准确地跟随音乐节奏进行拍手、跺脚等动作表演。

三、教学方法

示范法：教师通过示范演唱和动作表演，引导幼儿学习歌曲和动作。
练习法：让幼儿反复练习演唱和动作，以巩固所学内容。
游戏法：通过音乐游戏，增加教学的趣味性，提高幼儿的参与度。

四、教学准备

音乐《幸福拍手歌》。
相关的图片、视频资料。
乐器（如木鱼、响板等）若干。

五、教学过程

导入
（1）播放一段欢快的音乐，让幼儿跟着音乐自由舞动，感受快乐的氛围。
（2）教师提问：“小朋友们，你们觉得快乐吗？当你们感到快乐的时候会怎么做呢？” 引导幼儿分享自己快乐的经历和表达方式。
欣赏歌曲
（1）播放《幸福拍手歌》音乐，让幼儿认真倾听。
（2）提问：“这首歌曲给你什么样的感觉？歌曲里的小朋友在做什么呢？” 引导幼儿感受歌曲的欢快节奏和幸福情感。
学唱歌曲
（1）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着哼唱。
（2）重点教唱歌曲中的节奏部分，如 “如果感到幸福你就拍拍手”，引导幼儿准确地把握节奏。
（3）带领幼儿完整地演唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
动作表演
（1）教师示范歌曲中的动作，如拍手、跺脚、拍肩等，让幼儿跟着模仿。
（2）将幼儿分成小组，让他们边唱边表演动作，互相配合。
（3）请个别幼儿上台表演，鼓励他们大胆展示自己。
音乐游戏
（1）“节奏大挑战” 游戏：教师用乐器打出不同的节奏，让幼儿用拍手、跺脚等方式模仿出来。
（2）“幸福传递” 游戏：幼儿围成一个圆圈，教师播放音乐，幼儿边唱边传递一个小玩具。音乐停止时，拿着玩具的幼儿要说出一件让自己感到幸福的事情。
总结
（1）教师提问：“今天我们学习了《幸福拍手歌》，你们学会了吗？这首歌告诉我们什么呢？” 引导幼儿回顾歌曲内容，总结幸福的含义。
（2）鼓励幼儿在生活中要积极寻找幸福，用快乐的心情面对每一天。